Educación a Distancia: El Nuevo Paradigma

Carlos Alberto Rodríguez Garza

Resumen


Hoy en día la educación a distancia además de una nueva forma de enseñanza es una aproximación a los modos de producción simbólica, generando un salto importante para superar el paradigma educativo escuela/fábrica del que habla Sir Ken Robinson; al hablar sobre la mayoría de los sistemas educativos en el mundo, menciona están desfasados, son anacrónicos, están basados en un sistema de producción fabril, donde se buscaba la estandarización de los productos, todos iguales, por medio de la entrada de diferentes elementos de materia prima hacia la salida de productos de la misma característica que satisfacen un mercado no muy variado, esta similitud escuela/fábrica se puede observar con los elementos que se comparten entre ellos: timbre, formación en filas, paso de grado de acuerdo a la edad como en cadena de montaje y sobre todo el encontrar alumnos de diferentes características a los que se les enseña lo mismo e igual, con la idea de que todos al final salgan con los mismos conocimientos para un mercado laboral que así los requiere.

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Hitos de Ciencias Económico Administrativas, Año 25, No. 72, Mayo-agosto 2019, es una publicación cuatrimestral editada por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco a través de la División Académica de Ciencias Económico Administrativas, Av. Universidad s/n, Zona de la Cultura, Col. Magisterial, Villahermosa, Centro, Tabasco, México, C.P. 86040. Teléfono (993) 3581500; http://www.revistas.ujat.mx/index.php/hitos, hitos@ujat.mx. Editor responsable: José Ramón Vidal Suárez. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2013-070514595700-203, ISSN 2448-4733, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número, Asistente Editorial: Luis Arturo Méndez Olán, Av. Universidad s/n, Zona de la Cultura, Col. Magisterial, Villahermosa, Centro, Tabasco, México, C.P. 86040. Fecha de la última modificación 20 de mayo de 2019.

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