El trabajo de investigación tiene como objetivo central
analizar la perspectiva que tienen los docentes acerca
del Modelo Educativo basado en competencias que se
imparte en las Universidades Politécnicas del estado de
Hidalgo. Entre las principales problemáticas se destaca
que el modelo no tiene una aplicación óptima por parte
de los docentes, pues la mayoría no cuenta con una preparación
pedagógica adecuada para impartir las clases,
por ello, al momento de ingresar a estas instituciones, no
les resulta fácil desarrollar su trabajo docente. Se analizan
las perspectivas de los docentes de las Universidades
Politécnicas de los municipios de Francisco I. Madero,
Tulancingo, Mineral de la Reforma y Pachuca. Se ha
pretendido contestar a la pregunta: ¿Cómo interpretan
los docentes el Modelo Educativo en las Universidades
Politécnicas del estado de Hidalgo?