EL LUGAR DE LA FILOSOFÍA DENTRO DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE LA DACSYH-UJAT

Autores/as

  • LEONEL GARCÍA LEÓN UJAT-DACSYH
  • BLANCA E. ARCIGA ZAVALA UNIVERSIDAD DE SHEFFIELD
  • LETICIA DEL C. ROMERO RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO

DOI:

https://doi.org/10.19136/es.a5n15.2085

Palabras clave:

Filosofía, Planes de Estudio, Enseñanza

Resumen

El propósito de este artículo es examinar el lugar de la filosofía en los planes de estudios, particularmente de la DACSyH de la UJAT. Para ello se compararon y analizaron los diferentes planes de estudio a partir de 1985. El resultado refleja que a pesar de la tendencia a la desaparición de la enseñanza de la filosofía en otros lugares, se advierte la presencia en forma discontinua de asignaturas filosóficas o de contenido filosófico. También sugieren que la filosofía sigue teniendo un lugar, aunque modesto en la formación de los estudiantes de las tres licenciaturas analizadas.

Biografía del autor/a

  • LEONEL GARCÍA LEÓN, UJAT-DACSYH
    Doctor en Filosofía Contemporánea por la UAEM, Profesor investigador de la DACSyH-UJAT. Tema de especialización: Filosofía Contemporánea, metodología de la ciencia, cultura, educación.
  • BLANCA E. ARCIGA ZAVALA, UNIVERSIDAD DE SHEFFIELD
    Doctora en Educación (PhD) por la Universidad de Sheffield. Profesora investigadora de la DACSyH-UJAT. Temas de especialización: Educación superior, docencia, cultura y género.
  • LETICIA DEL C. ROMERO RODRÍGUEZ, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO
    Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco. Profesora investigadora de la DACSyH-UJAT. Temas de especialización: Educación y género y tecnología educativa.

Referencias

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Publicado

2017-10-13

Número

Sección

Artículo de divulgación

Cómo citar

GARCÍA LEÓN, L., ARCIGA ZAVALA, B. E., & ROMERO RODRÍGUEZ, L. D. C. (2017). EL LUGAR DE LA FILOSOFÍA DENTRO DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE LA DACSYH-UJAT. Ecos Sociales, 5(15). https://doi.org/10.19136/es.a5n15.2085