Representaciones sociales sobre el uso de las TIC por docentes de telesecundaria en Tabasco, México

Autores/as

  • María del Carmen Ramos Ramón Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
  • Aurora Kristell Frías López Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Av. Universidad s/n, Zona de la Cultura, Col. Magisterial, Villahermosa, Centro, Tabasco, México http://orcid.org/0000-0003-1753-5805

DOI:

https://doi.org/10.19136/etie.a1n2.2992

Resumen

El estudio tiene como objetivo analizar las prácticas y las representaciones sociales sobre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) por parte de los docentes de una telesecundaria del municipio de Jalpa de Méndez, Tabasco, México. Se trabajó con seis profesores, los cuales integran el cuadro total de docentes de la institución. Las técnicas empleadas fueron la entrevista semiestructurada y la observación no participante. Los resultados ponen de manifiesto que las prácticas de los docentes respecto al uso de las TIC reflejan el escaso interés mostrado por las autoridades educativas, lo cual repercute en una enseñanza desmotivada.

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Biografía del autor/a

Aurora Kristell Frías López, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Av. Universidad s/n, Zona de la Cultura, Col. Magisterial, Villahermosa, Centro, Tabasco, México

Profesora Investigadora de la División Académica de Educación y Artes 

Editora asociada

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Publicado

2019-06-19

Cómo citar

Ramos Ramón, M. del C., & Frías López, A. K. (2019). Representaciones sociales sobre el uso de las TIC por docentes de telesecundaria en Tabasco, México. Emerging Trends in Education, 1(2). https://doi.org/10.19136/etie.a1n2.2992

Número

Sección

Artículos