OCAMPO GONZÁLEZ, A. Pensar-de-otro-modo las coordenadas de justicia en las propuestas de Educación Superior Inclusiva: tensiones analítico-metodológicas. Emerging Trends in Education, [S. l.], v. 3, n. 5, 2021. DOI: 10.19136/etie.a3n5.3846. Disponível em: https://revistas.ujat.mx/index.php/emerging/article/view/3846. Acesso em: 10 dic. 2023.