Ocampo González, A. «Pensar-De-Otro-Modo Las Coordenadas De Justicia En Las Propuestas De Educación Superior Inclusiva: Tensiones analítico-metodológicas». 2020. Emerging Trends in Education, vol. 3, n.º 5, enero de 2021, doi:10.19136/etie.a3n5.3846.