Salomon Cruz, J. et al. 2014. Estilos de aprendizaje y orientación motivacional. El caso de los estudiantes de primer ingreso de Médico Cirujano de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Perspectivas Docentes. 51 (Aug. 2014). DOI:https://doi.org/10.19136/pd.a0n51.191.