Córdova-Méndez, M.J. et al. 2019. “Evaluación adaptada. Una propuesta para diagnósticar patrones básicos de movimiento en alumnos con trastorno del espectro de autismo”. Perspectivas Docentes. 29, 68 (May 2019). DOI:https://doi.org/10.19136/pd.a29n67.3264.