Cuahonte Badillo, L.C. et al. 2014. Estrategias metacognitivas para favorecer el desarrollo de competencias. Caso: Licenciatura en Ciencias de la Educación, de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Perspectivas Docentes. 48 (Dec. 2014). DOI:https://doi.org/10.19136/pd.a0n48.569.