OROZCO FUENTES, Bertha. Feminista crítica versus teóricos de la pedagogía crítica ¿Cual es el sentido de la tensión?. Perspectivas Docentes, [S. l.], n. 20, 2015. DOI: 10.19136/pd.a0n20.701. Disponível em: https://revistas.ujat.mx/index.php/perspectivas/article/view/701.. Acesso em: 22 nov. 2024.