QUINTANAR MEDINA, Luis. Exigencias que impone a maestros y alumnos el principio didáctico de la vinculación teoría-práctica en carreras de ingeniería. Perspectivas Docentes, [S. l.], n. 52, 2014. DOI: 10.19136/pd.a0n52.219. Disponível em: https://revistas.ujat.mx/index.php/perspectivas/article/view/219.. Acesso em: 3 jul. 2024.