FLORES ALEJANDRO, Melquiades. Estrategias didácticas para un aprendizaje constructivista en la enseñanza de las matemáticas en los niños y niñas de nivel primaria. Perspectivas Docentes, [S. l.], n. 52, 2014. DOI: 10.19136/pd.a0n52.228. Disponível em: https://revistas.ujat.mx/index.php/perspectivas/article/view/228.. Acesso em: 8 apr. 2025.