OROZCO FUENTES, Bertha. El campo problemático de la Evaluación Curricular: Trayectoria, situación actual y problematización conceptual en perspectiva 1. Perspectivas Docentes, [S. l.], n. 13, 2015. DOI: 10.19136/pd.a0n13.622. Disponível em: https://revistas.ujat.mx/index.php/perspectivas/article/view/622.. Acesso em: 24 nov. 2024.