Los saberes docentes como construcción social: la enseñanza centrada en los niños

Autores/as

  • Sidney Aline Ordóñez-Palacios Alumna 8o Semestre de la Licencia- tura en Educación Preescolar, Normal del Estado de Tabasco, México.

DOI:

https://doi.org/10.19136/pd.a0n62.1868

Resumen

La autora nos conduce a un ejercicio re exivo del que hacer docente, su cotidianeidad, entre otros aspec- tos relacionados a la docencia, todo esto re ejado en doscientas treinta páginas, divididas en dos capítulos, en los cuales la autora Ruth Mercado cita a diversos autores tomando en cuenta las experiencias de los agentes de estudio para que así se lleve a cabo una re exión del mismo.

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Publicado

2017-05-26

Número

Sección

Pistas

Cómo citar

Ordóñez-Palacios, S. A. (2017). Los saberes docentes como construcción social: la enseñanza centrada en los niños. Perspectivas Docentes, 62. https://doi.org/10.19136/pd.a0n62.1868