La autora nos conduce a un ejercicio re exivo del que hacer docente, su cotidianeidad, entre otros aspec- tos relacionados a la docencia, todo esto re ejado en doscientas treinta páginas, divididas en dos capítulos, en los cuales la autora Ruth Mercado cita a diversos autores tomando en cuenta las experiencias de los agentes de estudio para que así se lleve a cabo una re exión del mismo.
Ordóñez-Palacios, S. A. (2017). Los saberes docentes como construcción social: la enseñanza centrada en los niños. Perspectivas Docentes, 62. https://doi.org/10.19136/pd.a0n62.1868