VOCABULARIO CONTROLADO

Autores/as

  • IISUE -UNAM Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

DOI:

https://doi.org/10.19136/pd.a28n63.2647

Resumen

El VOCABULARIO CONTROLADO (VC) está integrado por un listado normalizado de términos que se utilizan para la clasificación de los artículos de revistas y documentos que ingresan a las bases de datos iresie (Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa) e IDOCED (Indice de Documentos de Educación) que se desarrollan en el IISUE (Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación). Los vocablos están organizados alfabéticamente, los términos véase y véase también. conectan a términos de equivalencias, jerarquía y/o asociación semántica. Se incluyen anexos de listados de identificadores geográficos de continentes, países y regiones, nombres de teóricos, grandes pensadores, autores clásicos, filósofos, sociólogos, etc. y nombres de instituciones, organismos y organizaciones.

Biografía del autor/a

  • IISUE -UNAM, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
    Profesor-Investigador Tiempo completo de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Doctor en Educación por la Universidad de Guadalajara. Maestro en Administración Educativa por la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), México. Ha coordinado diferentes proyectos de investigación, tales como el Diagnóstico Educativo de los Centros Integradores del Estado de Tabasco, como base para el Desarrollo Social, Financiamiento PROMEP. Diagnóstico de las competencias investigativas de docentes y alumnos de la División Académica de Educación y Artes UJAT. Y Variables personales, profesionales y laborales que diferencian a investigadores que pertenecen o no al Sistema Nacional de Investigadores en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Financiamiento PFI 2015. También ha colaborado con proyectos financiados por el Fondo Mixto CONACYT, PRODEP, Gobierno del Estado de Tabasco: “Aspectos Educativos de los Desastres en el Estado de Tabasco y Posgrado Interinstitucional en Prevención de Desastres” de la Red Académica sobre Desastres en Tabasco y Fondos Mixtos, CONACYT. “Análisis Multidimensional para la delimitación de las microrregiones para el desarrollo social en zonas prioritarias. Una estrategia regional para el desarrollo de los centros integradores en Tabasco”. “El estado del conocimiento de las investigaciones generadas por los docentes del nivel básico del estado de Tabasco adscritos a la Secretaría de Educación, como producto de los posgrados cursados por los mismos”. “Las competencias lectoras en formato electrónico e Internet de los estudiantes universitarios del estado de Tabasco y el impacto en su formación académica e integral”. Y “La producción científica, académica y cultural de los profesores de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, 1999-2011”.

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Publicado

2018-06-25

Número

Vol. 28 Núm. 63 (2017)

Sección

Normas editoriales

Cómo citar

-UNAM, I. (2018). VOCABULARIO CONTROLADO. Perspectivas Docentes, 28(63). https://doi.org/10.19136/pd.a28n63.2647