Reflexiones acerca de la Violencia de Género en México y la Educación como Estrategia de Cambio

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.19136/pd.a30n71.3710

Palabras clave:

género, rol sexual, estereotipo sexual, sociedad, educación Formal

Resumen

Introducción: La violencia de género en México es un grave problema social que ha ido en aumento, sin embargo no ha sido atendida de manera adecuada. El presente escrito tiene como objetivo presentar algunas apreciaciones y precisiones conceptuales acerca de este problema y proponer una estrategia que parte de la educación, la cual puede contribuir a prevenir e incluso eliminar la violencia de género. Desarrollo: Para analizar la naturaleza y definición de «violencia de género», se explican inicialmente los significados de «violencia» y «género», así como las creencias sexistas que podrían ser una de las causas de esta violencia. A través de un recorrido crítico se integran algunas reflexiones que profundizan en los prejuicios y violencia de género, así como en el principal obstáculo para su eliminación: las creencias de la sociedad tradicional. Posteriormente, se reflexiona en torno a conceptos empleados en políticas contra la violencia de género, como «perspectiva de género». Finalmente, se presenta a la educación formal, a través de asignaturas específicas de género, como una posible estrategia para el tratamiento contra creencias y valores sexistas tradicionales que se relacionan con la violencia de género. Conclusiones: Se considera relevante el desarrollo de estudios que permitan analizar el impacto de asignaturas específicas de género sobre las creencias y actitudes de los estudiantes.

Biografía del autor/a

  • Renan Jesus Garcia-Hernandez, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
    Psicólogo orientado a la investigación en temas de género, en específico de empoderamiento de la mujer y violencia de pareja. Cuenta con participaciones en varios congresos internacionales como el XX Congreso Internacional de Psicología Transcultural celebrado en Australia en el 2010, con la ponencia “Beliefs of Mexican Society on Couple’s Domestic Violence: Excuses, Reasons and Attitude”.
  • Verónica García Martínez, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
    Doctora en Ciencias Sociales, docente de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y ex-directora de la División Académica de Educación y Artes. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores y de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación.
  • Verónika de la Cruz Villegas, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
    Doctora en ciencias de la educación por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Actualmente docente en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Su línea de investigación se enfoca en la inclusión educativa en el contexto del aprendizaje de una lengua extranjera.

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Publicado

2020-10-08

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Sección

Artículos de Revisión

Cómo citar

Garcia-Hernandez, R. J., García Martínez, V., & de la Cruz Villegas, V. (2020). Reflexiones acerca de la Violencia de Género en México y la Educación como Estrategia de Cambio. Perspectivas Docentes, 30(71), 9-18. https://doi.org/10.19136/pd.a30n71.3710