El discurso pedagógico: Análisis, debate y perspectivas

Autores/as

  • Carlos David López Ricalde

DOI:

https://doi.org/10.19136/pd.a0n14.640

Resumen

EL docente entre la indiferencia y la seducción ¿Es hoy, la indiferencia un problema para los discursos de la información, o simulan no verla, expresan silencio, muestran indiferencia ante la indiferencia? Para obtener el artículo completo pueden contactar al Editor de la Revista Perspectivas docentes en el siguiente correo electrónico perspectivas.dese@ujat.mx.

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Publicado

2015-01-30

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Cómo citar

López Ricalde, C. D. (2015). El discurso pedagógico: Análisis, debate y perspectivas. Perspectivas Docentes, 14. https://doi.org/10.19136/pd.a0n14.640