Modelos para el análisis de la profesión docente universitaria

Autores/as

  • Leticia del Carmen Romero Rodríguez

DOI:

https://doi.org/10.19136/pd.a0n29.777

Resumen

Introducción El tema del quehacer de los docentes universitarios, ha cobrado vigencia a partir de las reformas a las políticas públicas para la educación superior incorporadas a mediados de la décadas de los noventas. Para obtener el artículo completo pueden contactar al Editor de la Revista Perspectivas docentes en el siguiente correo electrónico perspectivas.dese@ujat.mx.

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Publicado

2015-02-11

Número

Sección

Acotaciones

Cómo citar

Romero Rodríguez, L. del C. (2015). Modelos para el análisis de la profesión docente universitaria. Perspectivas Docentes, 29. https://doi.org/10.19136/pd.a0n29.777