Alberto Berezaluce, Rosa Victoria, Universidad Tecnológica de Tabasco, México
-
Perspectivas Docentes Núm. 59 (2015) - Textos y Contextos
Diseño de un modelo didáctico para la enseñanza de las ciencias en Química
Resumen PDF
PERSPECTIVAS DOCENTES, volumen 34 número 77, 2023, es una revista científica editada y publicada en formato digital de manera continua por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, a través de la Dirección de Fortalecimiento Académico. Av. Universidad s/n, Zona de la Cultura, Col. Magisterial, Villahermosa, Centro, Tabasco, CP. 86040, Tel (993) 358 15 00, extensión 6155, http://revistas.ujat.mx/index.php/perspectivas. Editora en Jefe: Asbinia Suárez Ovando. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2015-052110093400-203, ISSN: 0188 - 3313, ISSN WEB: 2395-9886, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor.
Responsables de la última actualización de este Número, Editores Asociados de la Revista: Ramona Elizabeth Sanlúcar Estrada, Pedro Ramón Santiago, Kristian Antonio Cerino Córdova, Heberto Romeo Priego Álvarez y Rigoberto García Cupil. Asistente Editorial de la Revista, José de los Santos Jiménez Castellanos. Fecha de última modificación, 23 de enero de 2023.
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación ni de la institución.
Perspectivas Docentes se encuentra en los siguientes índices, directorios/bases de datos:
Latindex; Dialnet; MIAR; LatinREV-FLACSO; Biblat; CLASE; IRESIE; CISES-ANUIES; Google Académico (Google Scholar); CROSSREF; Repositorio Insitucional UJAT; y Semantic Scholar.
