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Núm. 52 (2013)

Publicado: 2015-01-29

Acotaciones

  • Exigencias que impone a maestros y alumnos el principio didáctico de la vinculación teoría-práctica en carreras de ingeniería.

    Luis Quintanar Medina
    • PDF
  • Actividades de comprensión acompañadas de TIC's para favorecer competencias para la vida y mejorar el rendimiento escolar en educación secundaria

    Fidelio Castillo Romero
    • PDF

Espectros

  • La dirección de organizaciones educativas y la planificación del capital intelectual académico en el enfoque por competencias profesionales

    Sergio Octavio Vallegos Mijangos
    • PDF
  • Microenseñanza una técnica para motivar el enseñar y aprender investigando

    Aracely Nieto León, Pedro Ramón Santiago
    • PDF

Textos y Contextos

  • El uso de las TIC's en la enseñanza del periodismo en Tabasco

    Kristian Antonio Cerino Córdova
    • PDF
  • Estrategias didácticas para un aprendizaje constructivista en la enseñanza de las matemáticas en los niños y niñas de nivel primaria

    Melquiades Flores Alejandro
    • PDF

Pistas

  • ¿Que son los valores?

    Isidoro Villator León
    • PDF
  • La paradoja. Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo

    Elizabeth Rodríguez Hernández, Juan Gonzalo Romero Basurto
    • PDF

PERSPECTIVAS DOCENTES, volumen 34 número 78, 2023, es una publicación continua editada por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Av. Universidad S/N, Zona de la Cultura, Col. Magisterial, C.P. 86040, Villahermosa Tabasco, México. Tel. (+52) (933) 358 1500 Ext. 5040, https://revistas.ujat.mx/index.php/perspectivas, revistasuniversitarias@ujat.mx. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2015-052110093400-203, ISSN: 0188-3313, ISSN (WEB): 2395-9886, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número/Asistente Editorial: Lic. Ana Rosa Magaña Hernández. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Av. Universidad S/N, Zona de la Cultura, Col. Magisterial, Centro, Tabasco. C.P. 86040, Fecha de última actualización, 01 de mayo, 2023.
Las opiniones expresadas por los/las autores/autoras no necesariamente reflejan la postura del editor de esta publicación, de la División Académica de Ciencias de la Salud o de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

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